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簡歷要簡面試要試 求職才能成功
發(fā)表時間:2006/3/23    瀏覽 2157
簡歷、面試,面試、簡歷,求職者永恒的話題。本期《職場指南》專門請來資深人力資源經(jīng)理和經(jīng)驗豐富的職業(yè)顧問為大學生求職指點迷津。希望通過他們的指導,能幫助大學生在求職中少走彎路,盡快找到理想的工作。
 
    《職場指南》培訓部課程開發(fā)經(jīng)理陸佳彥
 
    簡歷:放棄“廢話”
 
    我看過太多學生的簡歷,最大問題就是“廢話”太多。所謂“廢話”就是指沒有意義的信息。例如格式方面。大部分學生都喜歡在A4紙的最頂端打上“個人簡歷”四個大字。事實上,完全沒必要。這就好比在桌子上寫上“桌子”二字一樣,屬于廢話。一張A4紙容量有限,不用來充分展現(xiàn)自己,卻騰出地方給“廢話”實在可惜。
 
    這樣的廢話還真不少。例如,寫自己的計算機技能,“熟練使用Windows”、“會操作Office”,這些都是計算機最基本的應用,網(wǎng)絡時代的大學生有必要寫嗎?不寫HR難道會認為你連計算機的基本操作都不會嗎?有的大學生,寫教育背景時,羅列一大堆所學的課程,有必要嗎?還有那些大而無當、空洞的自我評價、自以為是的感慨,這對你求職有什么幫助嗎?記住,簡歷提供的信息都應該和應聘職位緊密相連。
 
    我想對個人簡歷的布局提點建議。HR看簡歷的時間非常短,據(jù)統(tǒng)計,招聘者平均在每份簡歷上花費1.4分鐘。所以,簡歷應該在第一時間向HR呈現(xiàn)你的“亮點”。而這“亮點”是教育背景還是實踐或者是技能,就要根據(jù)企業(yè)和應聘職位要求來決定。決定了“亮點”,你就該把最優(yōu)的位置和最大的篇幅分配給它;拘畔⒑蠓攀裁,放多大地方都取決于你對“自我亮點”的判斷。
 
    對于簡歷制作,還有一條建議???“亮點”要“亮充分”!傲脸浞帧本托枰揽繑(shù)據(jù)和事實。例如,獲得某獎學金。這一亮點沒有什么特色,應聘的學生中有太多拿獎學金的。拿獎學金說明你優(yōu)秀,卻不能說明你到底多優(yōu)秀。如果你能用數(shù)字描述一下獎學金,HR就能對你的優(yōu)秀程度一目了然。如,說明該獎學金整個院系才3人拿,該獎學金的獲得者是年級排名“Top10”等等。
 
    面試:反復練習有提高
 
    面試完全可以通過練習提高,并且需要反復練習準備。首先,關于面試的一些基本題目,大家都非常熟悉了。參加過幾次面試后,也會發(fā)現(xiàn)話題大同小異。所以,你可以事先準備。有準備之仗和無準備之仗,效果是不同的。更何況,面試需要即時反應,只有準備充分才能心里有底,臨場不亂陣腳。
 
    條件允許的話,你可以找同行業(yè)的在職師兄師姐幫你模擬面試。沒條件,可以同學間互相“拷問”模擬面試場景。你也要做考官,幫別人練習。這也是你體會考官心情和想法的途徑。
 
    最基本的練習,就是自己對著鏡子說。這樣反復的練習,對面試肯定有幫助。每一次的面試機會不要輕易放棄,都是積累實戰(zhàn)經(jīng)驗的好機會。失敗不要緊,關鍵是在失敗中獲得教訓,在下一次中有提高。只有試了,才能有真切體會。
 
    東方控股集團有限公司人力資源高級主管屈輝
 
    簡歷:制作投遞別偷懶
 
    簡歷包裝樸素自然,其中實習經(jīng)歷部分,應針對所應聘崗位的要求,著重描述。學習技能的陳述,應著重于外語、計算機等特長技能。尤其應注意,在校獲得的榮譽及從事的社會工作要描述清楚;因為這是用人單位初步判斷人員素質的依據(jù)。
 
    簡歷應針對相應的應聘崗位而定,不能千篇一律,尤其是忌諱那種事先打好的統(tǒng)一文本,只是在崗位空缺欄上,手寫填上崗位名稱。投遞簡歷一樣不能偷懶,哪怕是Email.如果一份求職郵件發(fā)送一個地址,抄送若干個地址。雖然省力,但“FW”一欄中N個地址,卻讓HR知道除了他們公司外,你還應聘了哪些公司。盡管,求職難,多方應聘無可厚非。但是,看到你“一信多用”,HR心里多少不是滋味,對你的印象自然也會打折扣。
 
    建議寧可辛苦麻煩一些,也要做到“一對一”。
 
    面試:常規(guī)問題早準備
 
    應屆生在拜訪前,除應準備齊全個人證件、證書以及書面簡歷外,還應注意了解所拜訪公司的背景資料、欲應聘崗位的要求。個人還應就面試考官可能提及的問題做一準備。必要時,可以書面寫下相關內(nèi)容,并加以操練。
 
    簡單舉幾個例子。如,“請介紹一下你的大學生活!逼渲饕鈭D是為了解應聘者的語言表達能力和邏輯思考能力;卮饡r應有主次之分,可采取關鍵事件描述法,著重介紹實習中的突出事件(表現(xiàn)自己的環(huán)境適應性、領悟力、勤奮刻苦精神),或者大學中印象深刻的社會活動(表現(xiàn)自己的組織協(xié)調能力、溝通能力、團隊精神)。關鍵時刻,可穿插強調自己因表現(xiàn)優(yōu)秀,所獲得的學校獎勵和榮譽。
 
    例如,“請談談你對我們公司的


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